Atualmente ainda existem muitos mitos relacionados à utilização do computador na Educação Infantil. É necessário quebrar qualquer tipo de crença e utilizar o comutador respeitando aspectos como linguagem, coordenação motora, auditiva, visual, faixa etária, e aplicações lógicas.
É fundamental manter o equilíbrio entre as atividades educacionais e as ferramentas da informática avaliando sempre o que a criança consegue realizar na atividade proposta.
Os educadores devem ser extremamente responsáveis ao escolherem e planejarem as atividades que deverão ser trabalhadas, utilizando como por exemplo aspectos lúdicos em sua forma de ensinar o conteúdo desejado.
Na Educação Infantil o ideal e o mais correto é aplicar na aprendizagem, material simbólico e lingüístico.
O aluno que desde cedo tem contato com a informática, se formará em um ser questionador, participativo e que não aceitará fórmulas prontas antes de buscar conhecer os seus fundamentos.
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